교육공지
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< 2025학년도 2학기「시로 만나는 작가의 삶」운영을 위한 사전 수요조사 >
본 설문은 2025학년도 2학기 비교과 프로그램 운영을 위한 사전 수요조사로,
프로그램 제목 및 세부 계획은 추후 운영 여건에 따라 일부 변경될 수 있음을 안내드립니다.
2025-2학기 "시로 만나는 작가의 삶" 비교과 프로그램을 운영하고자 사전수요조사를 실시하오니 재학생분들의 많은 참여 부탁드립니다.
1. 조사기간 : 2025.12.29.(월)~12.31.(수)
2. 참여방법 : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxR_nxAGDwBSkL4TCEXY534yZW9tzzuFYFNuhd83Dz1WhQFA/viewform?usp=sharing&ouid=100531760037621118214 링크 접속 후 설문 참여
3. 운영기간 : 2026.01.14.(수), 01.21.(수), 01.28.(수) 13:00-15:00 [총 3주 진행]
4. 교육내용
회기 | 일시 | 교육 내용 | 시간 |
1회기 | 01/14(수) 13:00-15:00 | ■시는 어디에서 오는가-삶 속에 피어나는 詩 『강의 소개 및 목표 공유』 1. 시와 친해지기 -시란 무엇인가? -사람들이 시를 어려워하는 이유 -시를 ‘분석’이 아니라 ‘사람의 삶’으로 접근하는 방법 -한 편의 시 안에 담긴 시간, 공간, 심리, 감정 읽기 2. 짧은 시 감상-짧지만 긴 여운 -『짧은 시』詩모음 감상 -시인의 삶, 신념, 정서가 압축된 언어 이해
3. 시가 삶의 해답을 줄 것이다 - 공감 중심 낭송 -도종환 시인의 생애와 작품 세계 -<처음 가는 길>-삶의 해답으로 나아가는 시 -삶의 해답을 주는 다양한 시선의 시모음/이재무, 윤동주, 양광모 | 2H |
2회기 | 01/21.(수) 13:00-15:00 | ■시는 어떻게 위로가 되는가-상처를 보듬는 詩 1. 한마디 말의 힘- 말씨가 나를 만든다 (말씨,맴씨,솜씨) -말 한마디가 주었던 경험 공유(긍정, 부정 사례). -말하기의 기본자세 / 마음가짐, 시선, 표정, 제스츄어, 진정성 -마이크 사용법, 배경음악의 이해, 무대 공간 활용 -시낭송을 곁들인 자기소개 (기억, 존재감, 창의성 강화)
2. 짧은 시 감상-짧지만 긴 여운 -『짧은 시』詩모음 감상 -시인의 상처와 정서를 통한 공감의 확장 읽기 3. 시가 삶의 위로를 줄 것이다-공감 중심 낭송 -유안진 시인의 생애와 작품세계 -<상처가 더 꽃이다>-아름답고 고귀한 상처의 의미와 힘 -삶의 위로를 주는 다양한 시선의 시모음/정호승, 이생진, 류시화 | 2H |
3회기 | 01/28.(수) 13:00-15:00 | ■시는 언제 삶의 거울이 되는가-치유의 詩 1. 시낭송의 효과 -말을 잘하는 것의 오해와 진실 -시낭송이 말 표현 훈련에 효과적인 이유 -정확한 발음과 발성으로 전달력, 표현력 강화 -자신감 있는 태도 형성, 긴장 관리
2. 짧은 시 감상-짧지만 긴 여운 -『짧은 시』詩모음 감상 -시를 통한 자기 이해의 확장 3. 시가 삶의 사랑을 줄 것이다-공감 중심 낭송 -윤동주 시인의 생애와 작품 세계 -<자화상>-나를 바라보는 시선 -삶을 비추는 다양한 시선의 시모음/천상병, 신경림 정끝별 | 2H |
※ 신청인원에 따라 개설 및 교육내용이 변경될 수 있습니다
5. 문의 : 기초교양대학행정실 전혜민 053-819-7733
- 담당부서경영정보팀
- 최종수정일2024.09.03