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[변경 공지] [창업 해외 교육 프로그램] 글로벌 밸류 체인 Lab_도쿄 참여자 모집 공고(~12/..
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창업교육센터 |
2025-12-19 |
28 |
| 공지 |
[K-MOOC] 2025학년도 K-MOOC 강좌 수강 이벤트(2차) 안내
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K-MEDI디지털교육센터 |
2025-12-18 |
43 |
| 공지 |
[K-MOOC] 2025학년도 겨울학기 대구한의대학교 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 강좌 수..
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K-MEDI디지털교육센터 |
2025-12-15 |
37 |
| 공지 |
[국제교류] 2025학년도 동계 K-뷰티 실크로드 베트남 해외연수단 선발공고
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국제교류팀 |
2025-12-12 |
99 |
| 공지 |
2026년도 일학습병행 참여학생 모집
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IPP센터 |
2025-12-10 |
138 |
| 공지 |
2025학년도 2학기 수업평가(기말) 시행 및 참여 안내
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학사운영팀 |
2025-12-05 |
212 |
| 공지 |
[국제교육] 겨울학기 수강료 50~100% (장학 혜택) 공인어학 외국어특강
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국제교류팀 |
2025-12-05 |
210 |
| 공지 |
대구한의대학교 재학생 대상 "유키니언 경산 정평점(미용실)" 제휴 혜택 안내
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대외협력팀 |
2025-12-03 |
237 |
| 공지 |
[미래교육혁신팀] 2025학년도 재학생 대상 AICE 자격취득 교육과정 모집 안내
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미래교육혁신팀 |
2025-11-27 |
229 |
| 공지 |
[향산도서관]2025-2학기 기말고사 기간 열람실(스터디라운지) 등 종일개방 안내
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향산도서관 |
2025-11-27 |
224 |
| 공지 |
[국제교류] 2025학년도 동계 Glocal PBL 멘토 및 학생강사 선발공고
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국제교류팀 |
2025-11-27 |
267 |
| 공지 |
[미래교육혁신팀] 2025학년도 기초학력 진단·학습 시행 안내★
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미래교육혁신팀 |
2025-09-30 |
1005 |
| 공지 |
[미래교육혁신팀] 성인학습자 디지털 교육 2차 참가자 모집★
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미래교육혁신팀 |
2025-09-22 |
1046 |
| 공지 |
[노마드교육연구센터] 2025학년도 2학기부터 "모듈형 교육과정"이 새롭게 적용됩..
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노마드교육연구센터 |
2025-07-24 |
1213 |
| 공지 |
[K-MOOC] 2025학년도 2학기 대구한의대학교 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 강좌 수강..
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K-MEDI디지털교육센터 |
2025-06-13 |
1408 |
| 공지 |
[국제교육]☆2025학년도 모의 시험 일정 및 접수 방법 안내☆
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국제교류팀 |
2025-06-04 |
1359 |
| 공지 |
[교직] 디지털 교육 관련 안내
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학사운영팀 |
2024-03-05 |
4749 |
| 926 |
(연장~12.23.(화) 까지)[K-MOOC] 2025학년도 2학기 K-MOOC 강좌 학점인정 신청.. |
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K-MEDI디지털교육센터 |
2025-12-10 |
138 |
| 925 |
< 경리팀 국가근로장학생 모집 > |
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경리팀 |
2025-12-09 |
12 |
| 924 |
2025학년도 동계 계절학기 개·폐강 및 추가 수강신청 공고 |
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학사운영팀 |
2025-12-05 |
186 |
| 923 |
[국제교육]★2025학년도 12월 온라인 모의 TOEIC 실시 안내★ |
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국제교류팀 |
2025-12-02 |
183 |
| 922 |
2025 글로컬대학사업 성과 공유회 |
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관리자 |
2025-11-28 |
81 |
| 921 |
2025년 DHU교육성과박람회 개최 |
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미래교육혁신팀 |
2025-11-27 |
159 |
| 920 |
[IPP사업단]2026년 일학습병행 참여희망학생 설명회 개최_모집기한연장 |
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IPP사업단 |
2025-11-27 |
123 |
| 919 |
[K-MOOC] 2025학년도 K-MOOC 챌린지 3UP 참여자 모집(2차) |
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K-MEDI디지털교육센터 |
2025-11-24 |
151 |
| 918 |
제28기 학생홍보대사 및 제13기 온라인 홍보대사 추가 모집 공고(~12/5) |
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대외협력팀 |
2025-11-24 |
138 |
| 917 |
★ K-MOOC Week 2025 행사 개최 ★ |
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K-MEDI디지털교육센터 |
2025-11-21 |
308 |
